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| 师范院校学科教学论教学如何应对基础教育课程改革 | |
| 引用本文： | 王燕,刘继贤.师范院校学科教学论教学如何应对基础教育课程改革[J].教育探索,2003(7):39-39. |
| 作者姓名： | 王燕 刘继贤 |
| 作者单位： | 大庆高等专科学校,黑龙江,大庆,153001 |
| 摘 要： | 在师范院校各专业教育课程体系中,学科教学论旨在针对学科特点,具体研究学科教学中的为什么教和为什么学,教什么和学什么,怎么教和怎么学,以及什么人来教等问题。学科教学论是师范生由理论知识学习向教学实践能力转化的重要课程。高质量的学科教学论教学,对于师范生尽早地了解基础教育改革的动向、内容及具体的操作,促进师范生做好充分的教育实践准备,缩短师范生将来从事基础教育教学工作的职业适应期,都具有十分重要的意义。《基础教育课程改革纲要》明确指出:“师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基… |
| 关 键 词： | 师范院校 学科教学 基础教育 课程改革 教学方法 教学观念 案例教学 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)07-0039-01 |
| 修稿时间： | 2003年4月27日 |
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