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| 作为文化者的教师 | |
| 引用本文： | 曾莉.作为文化者的教师[J].教育科学,2013,29(4). |
| 作者姓名： | 曾莉 |
| 作者单位： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海,200062 |
| 摘 要： | 文化对教师的教育信念、态度和价值观具有重要影响.文化与教师密切相关,教师理应成为文化者.为此,教师需积淀文化,即成为文化的学习者;教师内化文化,即成为文化的研究者;教师应用文化,即成为文化的实践者;教师创生文化,即成为文化的创新者. |
| 关 键 词： | 教师 文化素养 文化者 |
Teachers as scholars on culture |
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| ZENG Li.Teachers as scholars on culture[J].Education Science,2013,29(4). | |
| Authors: | ZENG Li |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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