| 建立科学学习中心网络,深化科学教师专业发展——英国科学教师专业发展及其启示 |
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| 引用本文： | 谢恭芹,丁邦平.建立科学学习中心网络,深化科学教师专业发展——英国科学教师专业发展及其启示[J].比较教育研究,2007,28(9):83-87. |
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| 作者姓名： | 谢恭芹 丁邦平 |
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| 作者单位： | 首都师范大学教育科学学院比较教育研究中心,北京,100037 |
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| 基金项目： | 教育部全国优秀博士学位论文作者专项基金 |
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| 摘 要： | 在新世纪之初,英国科学教师被认为从事着关系国家存亡的事业,因而其专业发展受到了英国政府的优先关注.2003年国家投资5,100万英镑创建了10个科学学习中心以促进全国科学教师的专业发展.本文介绍和分析了英国科学学习中心创建的背景、结构和功能以及课程设置情况,并据此提出了对我国科学教师专业发展的若干启示.
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| 关 键 词： | 英国科学学习中心 科学教师 科学教师的专业发展 科学教师 学习中心 网络 教师专业 教师的专业发展 英国 Teachers Science Professional Development Continuous Promote Learning Running 情况 课程设置 结构和功能 背景 分析 英镑 国家投资 |
| 文章编号： | 1003-7667（2007）09-0083-05 |
Running Science Learning Centers to Further Promote the Continuous Professional Development of Science Teachers: Implications of the Science Learning Centers of the UK for China |
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| XIE Gong-qin,DING Bang-ping.Running Science Learning Centers to Further Promote the Continuous Professional Development of Science Teachers: Implications of the Science Learning Centers of the UK for China[J].Comparative Education Review,2007,28(9):83-87. |
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| Authors: | XIE Gong-qin DING Bang-ping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Science Learning Centers Science Teachers Continuous Professional Development of Science Teachers |
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