| 在大学英语课堂中应用“中英语码混合”现象的个案分析 |
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| 引用本文： | 张曦.在大学英语课堂中应用“中英语码混合”现象的个案分析[J].黑龙江教育学院学报,2013,32(1):157-160. |
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| 作者姓名： | 张曦 |
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| 作者单位： | 东北石油大学外国语学院,黑龙江大庆,163318 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学(面上)项目 |
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| 摘 要： | 语码混合或转换作为一种交际策略和学习策略在二语习得和外语教学领域起着积极作用。通过案例分析,教师将"以英语为主体语,汉语为嵌入语"的语码混合应用于大学英语课堂,符合学生对于在外语课堂多听、多说英语的需求。从访谈结果可以看出,学生普遍认为自己在学习中应用中英文语码混合对于其英语学习是有促进作用的,其中这种促进作用在听力、口语和翻译能力方面较为突出。同时从访谈结果中还得到提示,在实际教学中,教师要把握好混用汉语语码与英语语码之间的比例。
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| 关 键 词： | 中英语码混合 外语教学 二语习得 个案分析 |
Case Study on Applying Chinese-English Code-mixing in College English Class |
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| ZHANG Xi.Case Study on Applying Chinese-English Code-mixing in College English Class[J].Journal of Heilongjiang College of Education,2013,32(1):157-160. |
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| Authors: | ZHANG Xi |
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| Institution: | ZHANG Xi(School of Foreign Languages,Northeast Petroleum University,Daqing 163318,China) |
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