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| 引导学生经历语文实践活动之我见 | |
| 引用本文： | 向长春.引导学生经历语文实践活动之我见[J].湖北教育,2003(17):27-27. |
| 作者姓名： | 向长春 |
| 作者单位： | 秭归县实验小学 |
| 摘 要： | 在语文教育的十条总目标中,有关语文能力的四至十条都是从学生“能实践”的角度进行描述的,因此,在语文教学中引导学生参与经历语文实践活动无疑是达成语文目标,提高学生语文素养的重要途径。 一、转变语文教学观 传统的语文教学是一种以知识为本位的教学,重理性、轻感性,重结论、轻过程,重说教、轻实践。传统的语文教教学以教师为本位,要么以教为中心,学生围绕教师转,要么是先教后学,不教不学。传统的语文教学以教案 |
| 关 键 词： | 语文教学 实践活动 语文素养 教学观念 教学内容 小学 学习方式 |
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