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| 化学学习中三重表征思维方式的培养策略 | |
| 引用本文： | 黄婕.化学学习中三重表征思维方式的培养策略[J].山东教育,2006(5):35-36. |
| 作者姓名： | 黄婕 |
| 摘 要： | 化学是一门在分子，原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。物质的性质体现在宏观变化上，物质的组成、结构等微观更高是是理解性质，变化本质的依据，而化学符号则从微观层次上科学、简明地表达了宏观物质及其变化规律，成为连接宏观与微观的中介。 |
| 关 键 词： | 化学学习 培养策略 思维方式 自然科学 变化规律 微观层次 化学符号 |
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