| 国家数学课程标准研制进展简介 |
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| 引用本文： | 刘兼,马复.国家数学课程标准研制进展简介[J].数学教学通讯,2000(2):1-5. |
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| 作者姓名： | 刘兼 马复 |
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| 作者单位： | 国家数学课程标准研制工作小组，国家数学课程标准研制工作小组 |
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| 摘 要： | 教育部于1999年初委托北京师范大学、部分省(市)教委等单位先行研制数学、语文、外语国家课程标准.受教育部基础教育司委托,国家数学课程标准研制工作小组于1999年3月正式开始“国家数学课程标准”的研制工作.目前,该标准的征求意见稿已基本完成.该课程标准的研制吸取了我国已有的数学教育理论研究和教学实践中的大量优秀成果,借鉴了国外数学课程标准研制的经验.整个研制过程表现出“科学性”和“开放性”两大特点——研制人员来自多所师范院校的教育研究机构,省(直辖市)、地、市(县)的教研室和一线教师.研制过程中召开了专家咨询、研讨会.先后召开了华东地区、华南地区、西南西北地区、华北地区的征求意见座谈会.与会代表遍及全国的29个省(直辖市),他们中既有数学家、心理学家、脑科学专家、数学教育家,也有教研员和中小学教师,还有现行中小学数学教材的部分主编.在研制标准前,研制小组分专题进行了前期理论研究,包括以下五个方面:(1)国际数学课程改革最新进展报告;(2)国内数学课程实施现状的评估报告;(3)中小学生心理发展规律及其与数学课程相互关系的研究报告;(4)21世纪初期社会发展及其对数学的需要预测分析报告;(5)现代数学的发展及其对中小学数学课程的影响.国家数学课程标准从研制之初就受到国内数学教育界和公众广泛关注,许多专家学者为标准的制订殚精竭虑、献计献策.这一标准确定和实施必将对我国数学教育产生深远影响,对民族的复兴、国家的强盛关系重大.因此如何使数学课程标准,更适应时代发展的要求、更符合国情是一个十分重要的问题.我刊在征得国家数学课程标准研制工作小组同意后,将“简介”予以刊载,以征求来自全国范围内各方面的专家、学者、教师和社会公众等一切关心数学教育人士的意见和建议.我刊还将及时介绍国家数学课程标准的进展,在适当时候开辟专栏,供所有关心数学教育的人士发表意见和建议.
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| 关 键 词： | 数学教育 数学课程标准 中学 小学 国家标准 |
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