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| 让学生大胆猜想 | |
| 引用本文： | 王兴华.让学生大胆猜想[J].物理教师,1997(5). |
| 作者姓名： | 王兴华 |
| 作者单位： | 江苏吴江市金家坝中学 215215 |
| 摘 要： | 牛顿曾经说过:“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现.”爱因斯坦也说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着科学前进,并且是知识进化的源泉.严格地说,想象力是科学研究中的实在因素.”科学伟人的话对于今天开创事业的人无疑是十分有益的,对于明天改造世界的建设者——今天的中学生更为迫切.因为要想有所发现、有所发明、有所创造、有所进步,敢于走前人没走过的路,敢于做前人没做过的事,就离不开想象.猜想与假设,正是培养中学生想象力的有效途径.在物理教学中,我引导学生大胆猜想,通过“猜想——学习(修正或验证、补充、提高)——总结(知识并网)”的教学过程,收到了良好的效果. |
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