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| 对语文教学如何进行思维训练的一点思考 | |
| 引用本文： | 宋春光.对语文教学如何进行思维训练的一点思考[J].教育艺术,2015(2):61. |
| 作者姓名： | 宋春光 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区扎兰屯市第四中学 |
| 摘 要： | 语文学科是多学科的基础学科,从思维科学的角度来看,语文学科包涵了思维基础科学、抽象思维学、形象思维学、灵感思维学、社会思维学的相关思维内容和思维知识。现行语文教学十分注重思维结果的正确性,而忽视了思维过程的训练。但实践结论告诉我们,重视思维过程教学,科学地训练思维过程,有益于深化语文教学。语文教材的编纂以选取典范的例文为主体,入选的一篇篇文章,是作者对生活体察入微的把握、感受、理解与升华,是 |
| 关 键 词： | 思维过程 文学科 社会思维学 思维训练 思维基础 思维结果 灵感思维 思维科学 内容和形式 思维活动过程 |
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