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| 师范学校德育工作的现实走向 | |
| 引用本文： | 陈芳.师范学校德育工作的现实走向[J].教育评论,2005(3):101-102. |
| 作者姓名： | 陈芳 |
| 摘 要： | 学校德育对于任何一个国家和地区来说,都不是一种单纯的教育行为,它必然受到本国、本地区、本民族特定的政治、经济、思想、文化等因素的制约。因此,不同国家、地区的学校教育往往存在差异,这种差异在以往表现的十分明显。但是,随着经济全球化时代的到来,这种差异在日益缩小。在经济全球化时代,人类遇到的是越来越多的共同社会道德问题,特别是面对着因政治、经济、科技文化的发展而引发出一系列的伦理道德问题,越来越引起各国、各地区的高度重视。加强青少年德育工作已经成为全球教育改革和发展的共同特征,越来越多的国家认识到青少年德育工作的重要性、迫切性及现实意义,纷纷调整道德教育的思路与策略,形成了全球化道德教育的新景观。 |
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