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| 浅议新课程理念下英语教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 卢立芜.浅议新课程理念下英语教师角色的转变[J].教师,2010(23):59-59. |
| 作者姓名： | 卢立芜 |
| 作者单位： | 浙江省永嘉县永临中学,浙江温州325106 |
| 摘 要： | 教育部制定的《普通高中英语课程标准》明确指出，高中英语课程改革的理念之一是适应学生个性的需求，要有利于学生个性和潜能的发展。因此，课程必须具有选择性，而课程的多样化是实现课程可选择性的基础。高中英语课程既关注社会的需求，也满足不同学生的发展需求。课程力求多样化，为学生提供自主选择和自我发展的机会，使其在选择中提高规划人生和自主发展的能力，确立自己未来的发展方向。 |
| 关 键 词： | 《普通高中英语课程标准》 课程理念 教师角色 学生个性 英语课程改革 可选择性 关注社会 发展需求 |
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