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| 开展心理素质教育的基本策略 | |
| 引用本文： | 林秋生,黎华兴.开展心理素质教育的基本策略[J].基础教育研究,1999(6). |
| 作者姓名： | 林秋生 黎华兴 |
| 作者单位： | 福建省上杭县教师进修学校!364200 |
| 摘 要： | 我国正在全面实施素质教育。心理素质是素质结构的核心因素，是人的素质的灵魂，是全面素质发展的心理内在机制和动力。培养学生良好的心理素质是贯穿中小学素质教育的一条主线。但是，目前基础教育中并未明确规定心理素质教育的课程设置，教育实践中也很少有教育工作者专门注重心理教育，教育理论界较少涉猎这类问题的研究。教育理论与实践中的缺憾在一定程度上制约着心理教育工作的开展，致使学生的心理问题越来越多，影响了心理素质的提高。我们在上杭县实验小学、南阳中学开展了近一年的心理素质教育的实践活动，并取得了一定的效果。本… |
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