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| 工科院校非英语专业大学生英语学习动机的激发与强化 | |
| 引用本文： | 刘英瑞.工科院校非英语专业大学生英语学习动机的激发与强化[J].教育与职业,2010(9). |
| 作者姓名： | 刘英瑞 |
| 作者单位： | 石家庄铁道学院外语系,河北,石家庄,050043 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究"十一五"规划项目"工科院校大学生心理素质对英语学习品质的影响及应对方略"的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 学习动机作为一种非智力因素,是推动学生学习的动力,是激发学习积极性的最有力因素.文章在调查工科院校非英语专业大学生英语学习动机观状的基础上,通过大学英语教学实践,从影响学习动机的内、外因素入手,总结了学习动机激发与强化的策略. |
| 关 键 词： | 非英语专业大学生 英语学习 学习动机 |
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