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| 多层面努力提升教师的社会地位 | |
| 引用本文： | 金语.多层面努力提升教师的社会地位[J].西北成人教育学报,2005(1):1-1. |
| 作者姓名： | 金语 |
| 摘 要： | 教师的“社会地位”是一个复杂的问题，不可一概而论。有许多人说教师社会地位不高，这就要看在什么角度什么层面去说了。在认识教师社会地位的提高这一问题上，辨证的思维会使我们看清楚要努力的方向。 |
| 关 键 词： | 社会地位 教师 多层面 提升 |
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