|
|||||
|
|
| 分类讨论等腰三角形 | |
| 引用本文： | 房延华.分类讨论等腰三角形[J].时代数学学习,2006(6). |
| 作者姓名： | 房延华 |
| 作者单位： | 山东省临清市潘庄中学 |
| 摘 要： | 分类讨论有利于培养同学们探索问题的能力和创新意识.由于一些等腰三角形问题无图多解的特点,需要对其进行分类研究,因此这种题目也莩晌际院涂疾榈娜鹊?一、腰长或底边指向不明引发的分类讨论例1已知等腰三角形的一边长为8,另一边长为10,则它的周长为.解析已知条件中等腰三角形的腰长不确定,诱发分类讨论:(1)当腰为8,底为10时,其周长为8×2 10=26;(2)当腰为10,底为8时,其周长为10×2 8=28.这两种情形的等腰三角形都存在,故所求周长为26或28.评注分类讨论后,要注意运用三角形的三边关系定理验证所得 d的答案是否合理.二、顶角或底角指向不… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |