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| 高职院校英语课堂教学评价化初探 | |
| 引用本文： | 宋惠珍.高职院校英语课堂教学评价化初探[J].考试周刊,2009(47):117-118. |
| 作者姓名： | 宋惠珍 |
| 作者单位： | 武汉船舶职业技术学院,湖北,武汉,430050 |
| 摘 要： | 传统的总结性评价严重制约阻碍了高职院校英语教学改革,要构建适应教学改革需要并促进学生全面发展、全面多元的评价体系,必须增加形成性评价的内容,在实践中加以贯彻,即促进课堂教学评价化。 |
| 关 键 词： | 高职院校英语课程 课堂教学 形成性评价 |
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