|
|||||
|
|
| 做有教育信仰的教师 | |
| 引用本文： | 黄乾玉.做有教育信仰的教师[J].教书育人,2006(29). |
| 作者姓名： | 黄乾玉 |
| 作者单位： | 贵州都匀黔南民族师范学院管理科学系 |
| 摘 要： | 教育是需要信仰的事业,它需要有教育信仰的教师。有教育信仰的教师才能从他所从事的职业中体验到人之为人的意义和价值,体验到人生最大的幸福。马克思认为“,我们在选择职业时所应遵循的主要方针是人类的幸福和自我完善”。教师选择教育这一职业并具有教育信仰是与人类的幸福和自我完善亦即个人的幸福密切相关的。信仰教育并选择教育而且把它作为一种事业来追求,将使人在这一追求的过程中体验到生命的意义和价值。“知识是属于人的一种对象性的具有客观内容的意识形式”,知识论把人生作为对象来认识,获得的是人的知识,未必理解人的价值。而… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |