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| 走向“课堂观察”的听评课——提高青年教师校本教研的实效性 | |
| 引用本文： | 朱一平.走向“课堂观察”的听评课——提高青年教师校本教研的实效性[J].政治课教学,2012(10):38-40. |
| 作者姓名： | 朱一平 |
| 作者单位： | 丽水市第二高级中学,浙江丽水323000 |
| 摘 要： | 校本教研，就是为了改进教育教学，提高教育教学质量，从学校实际出发，依托自身资源优势和特色进行的教育教学研究。其基本特征是以校为本，自下而上，基于课堂但高于课堂，出于问题但源自实践。作为学校自身资源中最优质、最具发展力的人力资源，教师是校本教研的主体， |
| 关 键 词： | 校本教研 课堂观察 青年教师 实效性 教育教学质量 评课 教育教学研究 资源优势 |
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