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小学语文“互联网+群文阅读”教学策略
引用本文:蔡小川.小学语文“互联网+群文阅读”教学策略[J].中小学信息技术教育,2021(2).
作者姓名:蔡小川
作者单位:山东济南市机场小学
摘    要:探究"互联网+"背景下阅读教学模式,从中探索"群文阅读"的创新之路,以推动"群文阅读"走向深入,实现"群文阅读"的自我进阶,从而进一步完善学生的阅读能力,促进学生语文核心素养自然生长。本文基于教学实践提出了运用互联网资源,丰富"群文阅读"内容;借助信息化手段,优化"群文阅读"方法;搭建信息化平台,扩展"群文阅读"时空等小学语文"群文阅读"教学策略。

关 键 词:互联网+  小学语文  “群文阅读”  教学策略
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