| 大学生第二语言(英语)学习过程的思维特点浅析 |
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| 引用本文： | 杨敬舜,张静.大学生第二语言(英语)学习过程的思维特点浅析[J].怀化学院学报,2006,25(10):168-170. |
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| 作者姓名： | 杨敬舜 张静 |
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| 作者单位： | 1. 怀化学院,湖南,怀化,418000
2. 新晃县第三中学,湖南,怀化,419200 |
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| 摘 要： | 正确把握和运用第二语言学习的思维心理活动规律,对第二语言的教育教学意义重大。对大学生学习第二语言(英语)过程的思维活动进行了分析,提出了第二语言学习过程的三个思维特点,即内部语言表现为母语化的特点、语言转换表现为形式逻辑思维的特点和思维的意识性表现为母语向性的特点。
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| 关 键 词： | 第二语言学习过程 思维特点 分析 |
| 文章编号： | 1671-9743(2006)10-0168-03 |
| 收稿时间： | 09 2 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年9月2日 |
An Analysis of the Features of Thinking in the Course of Second Language Learning |
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| YANG Jing-shun,ZHANG Jing.An Analysis of the Features of Thinking in the Course of Second Language Learning[J].Journal of Huaihua University,2006,25(10):168-170. |
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| Authors: | YANG Jing-shun ZHANG Jing |
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| Abstract: | The psychological rules of thinking activities are very important to teach and learn a second language.This article gives a good analysis of college students' thinking activities in the process of their second language(English)learning and points out the three features of thinking in the course of SL learning:1,inner speaking is in mother tongue;2,bilingual exchange is in the way of formal logic;3,thinking consciousness is mother tongue oriented. |
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| Keywords: | course of SL learning features of thinking analysis |
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