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| 例谈学生数学基本活动经验的培养 | |
| 引用本文： | 陈瑞军.例谈学生数学基本活动经验的培养[J].广西教育,2013(29):19-20. |
| 作者姓名： | 陈瑞军 |
| 作者单位： | 钦州市钦州港经济开发区第二小学 |
| 摘 要： | 小学数学基本活动经验既包括学生数学学习过程中所取得的数学知识、技能及情感体验，也包含了学生的日常生活经验。在开展活动中，伴随着眼、口、手等感官参与的是观察、理解、提问、建模、论证等一系列思维活动。因此，数学基本活动经验又是一种个性化的过程性知识，是学生个体的自我创造。 |
| 关 键 词： | 小学数学 活动经验 培养策略 |
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