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| 以“问题·情境·开放·体验”引领高效实验课堂 | |
| 引用本文： | 唐旭杰.以“问题·情境·开放·体验”引领高效实验课堂[J].广西教育,2013(18):22-23. |
| 作者姓名： | 唐旭杰 |
| 作者单位： | 百色市田东高级中学 |
| 摘 要： | 化学教学既是一门科学又是一门艺术，而“实验”教学环节是化学教学的基础和精华，也是化学教学的独特魅力，在整个化学教育教学过程中占有特殊的地位，对于学生知识、能力、方法、思维和素质的协调发展起着至关重要的作用。因此，教师应不断提高课堂教学效率，采取行之有效的教学策略，通过化学实验培养学生的科学态度和科学思维，以激发学生的创造潜能。 |
| 关 键 词： | 问题 情境 开放 体验 高效课堂 |
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