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| 共享课外阅读的乐趣——浅谈小学生课外阅读指导 | |
| 引用本文： | 林巧莺.共享课外阅读的乐趣——浅谈小学生课外阅读指导[J].科学大众,2013(7):71. |
| 作者姓名： | 林巧莺 |
| 作者单位： | 张家港市港区小学 |
| 摘 要： | 以课内带课外,以一篇带多篇,以精读带博读,是提高学生读写能力的一种重要的手段。笔者从四个方面加以论述:坚持一个"趣"字,让学生悦读;抓住一个"博"字,促学生多读;突出一个"悟"字,教学生会读;讲究一个"熟"字,帮孩子读好。共享课外阅读的乐趣,是我们每位语文老师的目标。 |
| 关 键 词： | 小学生 课外阅读指导 |
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