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| 从家庭作业的设计谈减负 | |
| 引用本文： | 徐猛,蔡文艺.从家庭作业的设计谈减负[J].辽宁教育,2012(9):7-9. |
| 作者姓名： | 徐猛 蔡文艺 |
| 作者单位： | 华东师范大学国际与比较教育研究所;华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 学生课业负担过重一直是社会与教育界普遍关注的问题,教育部门的文件也一再强调减轻学生课业负担。然而,现实情况仍然不容乐观,多项调查显示,学生的课业负担不仅没减下来,反而有加重的趋势。笔者认为除了应试的压力外,理论界与实践领域对"作业"这一最常见的事物缺乏深入、细致的研究也是重要的原因。鉴于此,笔者试图在已有研究的基础上就"家庭作业的设计"问题作出一定的梳理与回答,如家庭作业的价值何在?作业设计的形式有哪些?对学生的作业应该如何评价等等。只有将作业与课程标准、评价、教学与学习一体化思考,设计出科学而合理的家庭作业,才能切实减轻学生的课业负担。 |
| 关 键 词： | 家庭作业 作业设计 作业评价 |
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