|
|||||
|
|
| “跪”着教书又何妨 | |
| 引用本文： | 张华清.“跪”着教书又何妨[J].江西教育,2012(Z1):5. |
| 作者姓名： | 张华清 |
| 摘 要： | 前些时,我在美国康州考察了五六所学校,从小学到中学都能见到教师跪着教育学生的场景,其中尤以小学突出。如果说贵州"船鞋"教师陆永康跪着教书36载是出于无奈、被动,是客观条件所致,那么美国教师的"跪"则是自觉、主动,是来 |
| 关 键 词： | 美国教师 教书 尊重学生 未成年人 客观条件 教育学生 小学 平等对话 课堂 贵州 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |