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| 回归生活:让数学课堂活起来 | |
| 引用本文： | 汤浩.回归生活:让数学课堂活起来[J].广东教育,2006(7):89-90. |
| 作者姓名： | 汤浩 |
| 摘 要： | 在八年级上册第八章第二节《中位数与众数》这一课程的设计中，我充分利用学生的认知规律与已有的生活经验，灵活处理教材，努力挖掘数学与学生生活、与社会现实的联系，让课堂活了起来，让学生活了起来，使其更真切地感受到源于生活的数学价值与魅力。 |
| 关 键 词： | 数学课 回归生活 初二 生活经验 认知规律 数学价值 第二节 第八章 上册 《中位数与众数》 |
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