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| 翻转课堂在职业生涯教育应用的优越性分析 | |
| 引用本文： | 于文涛.翻转课堂在职业生涯教育应用的优越性分析[J].考试周刊,2014(18):158-159. |
| 作者姓名： | 于文涛 |
| 作者单位： | 海南师范大学文学院,海南海口571127 |
| 摘 要： | 职业生涯教育是大学生进入社会之前非常重要的学习内容,但是目前的大学生职业生涯教育存在诸多问题,比如理论课学习时间过多,缺少实践锻炼,采用集中开课的课堂教学模式,很少顾及学生的个性指导和咨询,把职业生涯教育作为学科教育等。翻转课堂作为一种新兴的教学模式,既可以开展理论学习,又可以开展实践教学,将翻转课堂教学模式应用到大学生职业生涯教育中,有效解决职业教育中存在的问题。 |
| 关 键 词： | 职业生涯教育 翻转课堂 优越性 |
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