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| 教学反思——引领思品别币在课改舞台上成长 | |
| 引用本文： | 沈莉红.教学反思——引领思品别币在课改舞台上成长[J].成才之路,2014(12):14-15. |
| 作者姓名： | 沈莉红 |
| 作者单位： | 江苏省海门市城北初级中学 |
| 摘 要： | 在多年的初中思品教学实践中，本人发现学生对思品课的兴趣不大。我校曾在初三学笔中对中学音、体、美除外的九门课程进行了调查：我最喜欢的学科思品名列第八，我最不喜欢的学科思品名列第三，花时间最多的学科思品名列第八。面对这样的现实，我们思品教师应努力反思，变革自己的教学，我们的学科才会永葆生命力。教师应该反思什么？怎样有效地进行教学反思？笔者作为一名初中思品教师，结合自己教学实践中思考的问题，从以下几方面与大家探讨交流。 |
| 关 键 词： | 教学反思 成长 舞台 课改 教学实践 思品课 品名 科思 |
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