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| 中小学应加强危机教育--博尔诺夫非连续性教育思想带来的启示 | |
| 引用本文： | 张水玲.中小学应加强危机教育--博尔诺夫非连续性教育思想带来的启示[J].基础教育研究,2004(3):46-47. |
| 作者姓名： | 张水玲 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教育学院,321004 |
| 摘 要： | “人们通常把突然出现的较大的且令人忧虑的中断了连续生活进程的事件称为危机。”危机教育则是针对人生当中有可能出现的危机而进行的预防性教育。在我国，危机教育一直没有引起学校的高度重视，由此带来了诸多的学校问题，因此中小学加强对青少年进行危机教育实为必要。 |
| 关 键 词： | 中小学 危机教育 博尔诺夫 非连续性教育 教育思想 |
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