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| 中小衔接:初中生英文素养提优的催化剂 | |
| 作者姓名： | 林萌 |
| 作者单位： | 1.苏州工业园区星湾学校; |
| 摘 要： | 初中生英文素养的提升,有赖于听、说、读、写四个方面的综合提优。本文认为,实现这一目标的切入点在于从小学到初中的过渡阶段,重视中小衔接,优化小学阶段的基础性学习,做好小学高年级段以及初中起始年级的科学性提优强化,从词汇、听力、阅读、写作四个方面入手,可以有效改善初一新生的学业不适感,增强初中生的英文学习自信心,进而促进其英文素养的整体提升。 |
| 关 键 词： | 中小衔接 英文素养 提优 |
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