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| 引导自主探究,培养语文学习能力 | |
| 作者姓名： | 鞠振宏 |
| 作者单位： | 1.江苏省靖江市生祠中心小学; |
| 摘 要： | 探究学习是义务教育语文课程标准倡导的学习方式。在小学语文教学中引导学生自主探究,可以依托文本挖掘探究点,如文中的疑惑点、空白点、冲突点、矛盾点等,同时创设探究学习的空间,优化探究活动设计,充分激发学生探究思维,把学生引向阅读的深处,最终促进学生语文学习能力的提升。 |
| 关 键 词： | 自主探究 探究点 学习能力 |
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