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| 《正确使用药物》教学设计 | |
| 引用本文： | 张玉贞,李先栓.《正确使用药物》教学设计[J].考试周刊,2016(8):166-167. |
| 作者姓名： | 张玉贞 李先栓 |
| 作者单位： | 宿迁高等师范学校 |
| 摘 要： | 本节课的设计是在新课程标准的指导下,在新课程改革提出的三大基本理念的引领下,以有意义学习理论和建构主义学习理论为基础,应用多媒体、小组讨论、实验探究等多种教学手段进行教学设计。依据《普通高中化学课程标准》对"正确使用药物"的要求,依据有意义学习理论,教学中寻找新知识的生长点,架设新旧知识的桥梁,充实完善学生原有的知识结构。力求实现以学生发展为本,紧密地将化学知识与生活实际联系在一起,关注学生的学习过程和方法,以及在学习过程中产生的积极的情感体验和正确的价值观。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 教学设计 学习理论 课程标准 正确使用药物 |
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