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| 进一步认识康普顿效应 | |
| 引用本文： | 周平原.进一步认识康普顿效应[J].物理教学探讨,2005(12):25-26,62. |
| 作者姓名： | 周平原 |
| 作者单位： | 临海回浦中学,浙江省临海市317000 |
| 摘 要： | 人教版高中物理（必修加选修）第三册教材中把“康普顿效应”安排在阅读材料中作了介绍。目的是加强学生对光的粒子性的认识．但教材介绍比较简单、笼统，学生在学习之后仍是一知半解，没有真正理解这一效应所反映的本质问题。因此有必要对康普顿效应作进一步的了解和认识。使学生不但对光的波粒二象性有一个清晰的认识，而且能加深对碰撞过程遵守能量守恒和动量守恒的理解，还有利于学生走出光子能量总是整个被电子吸收的误区。 |
| 关 键 词： | 康普顿效应 波粒二象性 阅读材料 高中物理 本质问题 动量守恒 能量守恒 碰撞过程 光子能量 学生 |
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