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| 浅论探究性学习 | |
| 引用本文： | 袁维新.浅论探究性学习[J].天津教育,2001(7):31-33. |
| 作者姓名： | 袁维新 |
| 摘 要： | 长期以来,由于受传统教学模式的影响,学生习惯于死记硬背书本知识的接受性学习方式,其根本原因在于:教师的教学习惯于从概念出发,而不是从问题出发,注重结论的识记,而忽视对知识发生过程和思维方法的探究;过分强调教师的主宰作用,缺乏对学生自主精神、创新意识的尊重与发挥.一句话,传统教学重教、轻学,重知识结论的灌输,轻知识发生过程的探究. |
| 关 键 词： | 传统教学 探究性学习 教学模式 |
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