| 探究基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用--以“现代教育技术”实验课程为例 |
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| 引用本文： | 徐华勇.探究基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用--以“现代教育技术”实验课程为例[J].科教文汇,2015(5). |
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| 作者姓名： | 徐华勇 |
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| 作者单位： | 郧阳师范高等专科学校教育系 湖北·十堰 442700 |
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| 摘 要： | 中国自2012年对翻转课堂进行了研究，并于2014年进入到研究高潮，所涉及的范围覆盖到各个教学领域。到目前为止，多数的研究议题是针对提高学生学习的主动性而展开，强调教学课堂上的师生互动和生生互动。随着微视频技术的发展，翻转课堂教学中运用微视频，不仅突出了翻转教学的时代性，而且还突出了翻转教学的实效性。目前的“现代教育技术”教学课堂上，学生普遍喜欢微视频资源教学方式，对于微视频资源的翻转课堂在“现代教育技术”实验课程中的应用进行探究是非常必要的。
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| 关 键 词： | “现代教育技术” 实验课程 微视频资源 翻转课堂 实验教学 |
Exploration on the Application of Flipped Classroom Based on Micro-video Resources in Experiment Teaching:A Case Study on the Experiment Course of"Modern Ed-ucational Technology" |
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| Authors: | Xu Huayong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | "Modern Educational Technology" experiment course mirco-video resources flipped classroom experiment teaching |
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