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| 问题情境也“低碳”——谈如何创设高效的数学问题情境 | |
| 引用本文： | 蒋华伟.问题情境也“低碳”——谈如何创设高效的数学问题情境[J].小学教学参考,2011(1). |
| 作者姓名： | 蒋华伟 |
| 摘 要： | 很多教师都提倡课堂的情境一定要设置得好,把大量的时间和精力都花在设计问题的情境上,结果情境营造得引人入胜,但教学却变味了。于是,又有很多教师纷纷拿起笔批判如此情境为哪般，呼吁大家还是不要如此大动干戈地设计问题情境。 |
| 关 键 词： | 数学问题情境 低碳 设计问题 教师 课堂 教学 |
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