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| 参透教材意图 提高课堂效率 | |
| 引用本文： | 贺小健.参透教材意图 提高课堂效率[J].中学教学参考,2012(29):101-102. |
| 作者姓名： | 贺小健 |
| 作者单位： | 浙江温州市龙湾区实验中学,325000 |
| 摘 要： | 积极的情绪状态有助提高学生学习效率。如何让学生在高度兴奋的状态下完成课堂学习，从而提高教学效率，是老师应该努力追求的。笔者在长期的教学过程中，积极探索，在激活学生学习欲望上狠下工夫。课前下足工夫备课，课上总使学生的大脑处于高度兴奋状态，促成学生高效学习，增强学生的内部动机。教师怎样做才能实现高效课堂呢？长期思考，偶然得之，集腋成裘，遂有下面的四个方面的经验。 |
| 关 键 词： | 课堂效率 意图 教材 情绪状态 兴奋状态 学习效率 课堂学习 教学效率 |
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