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| 浅谈如何提高学生阅读能力 | |
| 引用本文： | 苏祥春.浅谈如何提高学生阅读能力[J].读与写:教育教学刊,2009,6(1). |
| 作者姓名： | 苏祥春 |
| 作者单位： | 南充市西充县鸣龙初中,四川,西充,637215 |
| 摘 要： | 新课标指出:"阅读是搜集,处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程.阅读是学生们个体化行为,不应以教师的分析来代替学生的实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验.有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣."因而,阅读教学是学生在教师的指导下,通过大量阅读的实践,形成阅读能力的活动. |
| 关 键 词： | 阅读能力 学生 阅读教学 处理信息 认识世界 审美体验 情感活动 情感熏陶 |
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