开发校本课程完善盲校职业教育课程设置 |
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引用本文: | 胡春华.开发校本课程完善盲校职业教育课程设置[J].新课程研究,2010(2):41-42. |
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作者姓名: | 胡春华 |
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作者单位: | 辽宁大连弘文学校 |
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摘 要: | 国家《英语课程标准》在对基础教育阶段英语课程目标的规定中指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯。形成有效的学习策略;发展自主学习能力和合作精神,使学生掌握一定的基础知识;发展听、说、读、写的基本技能,培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,拓展视野,使学生获得一定的自学能力。因此,在初中英语阅读课的教学中,教师应贯彻“以学生为主体”的教学思想,在培养学生听、说、写能力的基础上,
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关 键 词: | 初中英语 教学策略 “以学生为主体” 《英语课程标准》 自主学习能力 基础教育阶段 英语阅读课 学习英语 |
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