|
|||||
|
|
| 浅谈培养学生个性化的学习 | |
| 引用本文： | 彭书强.浅谈培养学生个性化的学习[J].中国教育科研与探索,2007(6):70-71. |
| 作者姓名： | 彭书强 |
| 摘 要： | 叶澜教授曾比喻：我们的课堂教学常被一只无形的手操纵．它就是教案、教参与标准答案。另一只手则更为可怕。即根深蒂固的意识形态化倾向．它无视多样化、多元化、个性化。成为不容置疑的“真理”，而后是所有的思想变得渺小，所有的学习者变得顺服，所有的教育目标变得整齐划一。第一段] |
| 关 键 词： | 个性化 学习者 学生 培养 意识形态化 课堂教学 标准答案 “真理” |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |