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| 探析小学语文教学生活化 | |
| 引用本文： | 薛彩华.探析小学语文教学生活化[J].中国教育科研与探索,2007(4):111-111. |
| 作者姓名： | 薛彩华 |
| 摘 要： | 语文来源于生活，在生活中教语文、学语文，这是语文教学观的需要。小学语文《新大纲》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”比起其他学科，语文能力与一个人的日常生活联系更紧密。要让学生真正扎扎实实地掌握并得心应手地运用语文这一人生的工具，就必须打破语文与生活之问的“厚障壁”，让语文教学与学生心灵相沟通，让语文课堂与社会天地相接壤，使语文教学“生活化”，使学生生活“语文化”。第一段] |
| 关 键 词： | 教学生活化 小学语文 交际工具 语文教学 《新大纲》 “生活化” 人类文化 其他学科 |
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