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| “准 深 细 活”——探究物理规律的四字法则 | |
| 引用本文： | 亢卫军.“准 深 细 活”——探究物理规律的四字法则[J].中国教育科研与探索,2007(6):69-70. |
| 作者姓名： | 亢卫军 |
| 摘 要： | 在物理教学中，让学生爱好物理，会学物理，学好物理，是许多物理教师经常探索的问题。学好物理，必须从学好基础知识入手。物理基础知识包括物理概念和物理规律两方面，而物理规律是一类物理现象及物理过程之间必然联系的本质反映。结合教学实践，笔者认为对物理规律的探究可以遵循以下四字法则：第一段] |
| 关 键 词： | 物理规律 法则 物理基础知识 物理教学 物理教师 物理概念 物理过程 物理现象 |
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