|
|||||
|
|
| 初中英语写作教学评价初探 | |
| 引用本文： | 王海生.初中英语写作教学评价初探[J].中国教育科研与探索,2007(6):32-33. |
| 作者姓名： | 王海生 |
| 摘 要： | 新的课程标准体现了“以人为本”的教育理念，要求学生不仅要熟练掌握知识和技能，而且要通过语言知识的学习培养并形成自己的学习策略，具有积极的情感态度和文化意识。教师在教学过程中，必须要面向全体学生，并采用多种活动途径，倡导学生积极体验和参与，拓展学用渠道。在教学评价中要采用灵活多变的评价方式，形成性评价与终结性评价相结合，以学生的全面发展为根本出发点，努力为学生创造宽松和谐的学习环境。通过评价使学生既关注结果又关注过程，使学习过程与学习结果的评价达到和谐统一。第一段] |
| 关 键 词： | 教学评价 英语写作 全体学生 初中 语言知识 和谐统一 终结性评价 形成性评价 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |