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| “学案式”历史教学初探 | |
| 引用本文： | 石虹.“学案式”历史教学初探[J].中国教育科研与探索,2007(4):108-108. |
| 作者姓名： | 石虹 |
| 摘 要： | 新课程理念突出强调改变学生的学习方式，重点培养学生自主学习能力。以改变学生学习方式为切入点。把教学的立足点，由教师“教”转向学生“学”，把备“教案”变为备“学案”．为学生课堂自主学习提供了文本和方案，实现了教与学协调同步，改变了教师的教学方式与学生的学习方式，我校经过几年的实践，终于取得了显著的成效。第一段] |
| 关 键 词： | 历史教学 学案 学生学习方式 自主学习能力 新课程理念 教学方式 “学” “教” |
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