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| 巧做数学实验 感受“容积”的实际意义——五年级数学下册《容积与容积单位》教学实践与反思 | |
| 摘 要： | 正《容积与容积单位》一课,学生既要了解"容积"的概念,又要感受"1 L与1 mL"的实际意义。通过教学前测,了解到学生对容器的容积和容积单位概念理解以及容积的计算不存在问题和困难,但感受单位容积1 L与1 mL所表示的实际意义却是学生学习的难点所在。怎样帮助学生感受单位容积1 L与1 mL的实际意义呢?在数学教学实践中,笔者向学生提供 |
| 关 键 词： | 数学实验 五年级 概念理解 思维特点 课堂气氛 塑料盒 一杯水 大水缸 协同活动 双黄连 |
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