| 学生怨恨感的内涵、成因及其危害 |
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| 引用本文： | 刘德林.学生怨恨感的内涵、成因及其危害[J].山西师大学报,2008,35(2):136-139. |
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| 作者姓名： | 刘德林 |
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| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,武汉430079 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所课题（DYS060602） |
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| 摘 要： | 学生的怨恨感是其在学校生活中受到伤害或挫折时所产生的一种压抑性的敌意情绪.隐忍于内与软弱无能是学生怨恨感的两大特征.教师的教育方式缺乏人性意蕴、学生的基本需要得不到满足、教师对一切学生平等相待的理念被虚化、学生所具有的强烈攀比心态以及学生先天的缺陷与不足等都是形成学生怨恨感的原因.学生的怨恨感会对学生自身产生危害,表现为:难以营造与他人之间的融洽关系,阻碍着自我素质与价值品位的提升,以及毒害自我的身心健康.
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| 关 键 词： | 道德情感 怨恨感 压抑性 软弱无能 怨恨危害 学生 Students Nature 身心健康 毒害 品位 价值 自我素质 融洽关系 表现 产生危害 缺陷 心态 虚化 理念 平等相待 基本需要 人性意蕴 教育方式 教师 |
| 文章编号： | 1001-5957（2008）02-0136-04 |
| 收稿时间： | 2007-11-13 |
| 修稿时间： | 2007年11月13 |
Students' Resentment:Its Nature, Causes and Possible Harms |
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| LIU De-lin.Students'''' Resentment:Its Nature, Causes and Possible Harms[J].Journal of Shanxi Teachers University,2008,35(2):136-139. |
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| Authors: | LIU De-lin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | moral feeling resentment inhibition weakness harms of resentment |
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