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| 中学音乐教学优劣感悟 | |
| 引用本文： | 王一涵.中学音乐教学优劣感悟[J].文教资料,2014(21):83-84. |
| 作者姓名： | 王一涵 |
| 作者单位： | 南京师范大学 音乐学院,江苏 南京,210097 |
| 摘 要： | 在现代教育体制改革的前提下音乐教育逐渐被重视,懂得欣赏音乐可以提高一个人的艺术修养,同样可以给人的听觉带来享受,因此中学音乐课决定了音乐情感传达的对错,而中学音乐教师只有用评断优劣音乐课堂的视角审视自己的教学,才能在实践中进步并将真正的审美体验带进中学音乐教育课堂。 |
| 关 键 词： | 中学音乐课 教师素质 前提准备 |
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