| 学习理论发展与信息技术应用的结合演变过程分析 |
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| 引用本文： | 胡卫星,宋菲菲,赵苗苗.学习理论发展与信息技术应用的结合演变过程分析[J].现代远距离教育,2010(1):31-34. |
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| 作者姓名： | 胡卫星 宋菲菲 赵苗苗 |
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| 作者单位： | 1. 辽宁师范大学,辽宁,大连,116081
2. 大连软件学院,辽宁,大连,116080 |
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| 基金项目： | 辽宁省2009年教育厅高等学校科研项目计划 |
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| 摘 要： | 当代信息技术正以惊人的速度改变着学习者的学习方式和教学者的教学方式，学习理论与信息技术教学应用已成相互作用相互影响的态势。行为主义、认知主义和建构主义三大学习理论都为信息技术的教学应用提供了若干具体的“指导操作程序”。同时，信息技术的教学应用又为学习理论发展开拓了新的研究空间：基础性学习理论研究、处方性学习理论研究与实践性学习理论研究。学习理论发展与信息技术教学应用的结合演变过程启示未来发展的根本目的是开发出一个面向学习者个性化学习与教学的系统。
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| 关 键 词： | 学习理论 认知 建构 |
An Analysis of Evolution Process of the Combination of Learning Theory Development and Application of Information Technology |
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| HU Wei-xing,SONG Fei-fei,ZHAO Miao-miao.An Analysis of Evolution Process of the Combination of Learning Theory Development and Application of Information Technology[J].Modern Distance Education,2010(1):31-34. |
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| Authors: | HU Wei-xing SONG Fei-fei ZHAO Miao-miao |
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