数学教学中如何提高学生解题能力的策略 |
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引用本文: | 方晓.数学教学中如何提高学生解题能力的策略[J].考试周刊,2011(62):88-89. |
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作者姓名: | 方晓 |
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作者单位: | 溧阳市光华初级中学,江苏溧阳,213300 |
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摘 要: | 在数学学习中,许多同学只注意解题的数量而不重视解题的质量.只注重解题的结果而不重视解题的过程,只忙于做大量习题而不重视解题后的反思。而解题是否完整?能否一题多解?一题多变?对问题引申拓展等能着实提高能力的方面所思甚少乃至没有.在一定程度上制约着学生能力的提高。因此,在数学教学过程中,教师若能引导学生学会反思,善于反思.乐于反思,那么数学学习就会成为充满挑战,充满乐趣的数学活动。
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关 键 词: | 数学教学过程 解题能力 学生能力 数学学习 一题多解 一题多变 引导学生 数学活动 |
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