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“用字母表示数”教学设计与评析

引用本文：	柳小梅,华应龙.“用字母表示数”教学设计与评析[J].小学青年教师,2007(2).

作者姓名：	柳小梅华应龙

摘要：	教学过程:一设疑导入,初步体会字母具有的概括性1.同学们,想知道自己将来能长多高吗?a=(b c)÷2×1.08这个公式可以预测你将来的身高。看到这个公式,你有什么话想说吗?
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